为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，建设一支高素质教师队伍，进一步提升人才培养质量，优化学院育人环境，建立优良教风学风建设长效机制，建筑工程学院结合学院实际，特制定教风建设实施方案。

一、指导思想及教师职业道德规范

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针；紧紧围绕立德树人根本任务，推动学院各项事业向好发展，秉承以学生为主体，以社会需求为导向，以专业素质培育为基础，以能力培养为着力点，以质量为生命线，立足制度建设，以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循，引导教师潜心教书育人，全面构筑和实施教风建设系统工程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

教师职业道德规范：

（一）爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

（二）敬业爱生

忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。

（三）教书育人

坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。

（四）严谨治学

弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。

（五）服务社会

勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。

（六）为人师表

学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

二、建设目标

通过进一步加强教风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感，引导教师立足本职岗位，潜心教书育人，做爱岗敬业的楷模，激发学生的学习动力、求知热情和奋发进取的人生追求，自强不息，创新成才，做求知好学的先锋。

学生考研率稳定在50%以上；

学生创新创业竞赛实现地区级突破；

学业预警率持续下降；

四六级通过率稳步提升；

助力人才培养高质量发展。

三、建设措施

（一）开展教风建设大讨论

组织全体教师认真开展教风建设大讨论，从深层次查找个人在教学、教风方面中存在的问题。

（二）强化责任意识，加强职业道德修养

教师坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想觉悟和政治理论水平，不断加强自身品德修养，坚持以正确的世界观、人生观、价值观和优良的思想政治素质和个人品德去启迪和引领学生；各教研室开展“教书育人”为主题的系列活动，引导教师在教育教学活动中努力做到严谨求是，爱岗敬业，善思笃行，刻苦钻研，关爱学生，以身作则，精诚团结。

（三）进一步规范教学管理，提高教学质量

1、进一步健全和完善教学管理制度，尤其要提高制度的执行力。认真落实教师工作规范，坚持教学工作会议制度、试讲制度、观摩教学制度、教学工作自查制度。

2、加强院内听课制度，教风建设小组领导与成员要对课程教学的各个环节进行有效监督并定期向任课教师进行信息反馈。青年教师要经常听课，促进自身教学水平的提高。

3、明确各教学环节的质量标准和教师在各教学环节中的职责与任务，实现课前准备、课堂教学、课后总结、作业安排、实践教学、课程考核等教学活动规范化运行，杜绝发生教学事故，精心维护良好的教学秩序，不断提高教学运行效率和人才培养质量。

4、严格教师调、停课申请制度，杜绝教师出现旷课或未经批准的调、停、代课等现象。

5、完善教师教学效果评价机制，优化学生评教制度，表彰和奖励教学工作做出突出贡献的教师。

6、完善教师教学能力培养与提高的激励制度，充分激发教师在教学、科研等方面的积极作用。

（四）改革教学内容、形式、方法，优化教学效果

各位教师要主动研究学生的学习心理和特点，努力钻研业务，进行教育创新，讲究教学艺术，加强师生互动，努力从“以传授知识为主”的教学模式转向“以促进能力发展为主”的教学模式，真正解决人才培养与岗位需求脱节、教学内容与工作实际脱节的问题。

四、保障机制

（一）加强对教风建设的领导

学院成立教风建设领导小组，组织、领导全院教风建设，坚持问题导向，建立健全目标责任制，统筹协调和组织实施教风学风建设工作。

领导小组具体人员如下：

组   长：李树文

副组长：杨舒婷

成   员：周妞妞、张晗、白齐齐、刘家奇、许峻铭

（二）建立教风学风建设联动机制

学院教学部门和学生工作部门定期组织由任课教师、辅导员、学生参加的教风学风建设联席会议，总结教风学风建设情况，定期听取师生意见和建议，研究解决实际问题。

（三）完善激励与约束机制

进一步完善教师教学工作考核管理办法，将教师教学工作评价结果作为职称评聘、岗位考核的必要条件；加大对教风优良、教学效果优秀、教学贡献大的教师的奖励力度，并在职称评聘和岗位考核方面适度倾斜。

（四）营造教风建设的良好氛围

要加大宣传力度，充分运用网络、微博、微信等新媒体技术和刊物、广播、宣传栏等多种途径，为教风学风建设活动营造良好的舆论氛围。结合大学生思想特点，深入学习相关要求，坚持实事求是，加强学院教风检查、监控，组织师生开展丰富多彩的教风建设活动，推动教风建设活动取得实效。

建筑工程学院

二〇二三年一月十六号